小红书 数据分析面经

当小红书图文笔记互动率下降时，如何设计实验验证增加短视频内容是否能改善互动，并补充哪些数据？

这道题考察数据分析师能否从“图文笔记互动率下降”这个异常出发，提出短视频内容作为干预，并设计可验证、可归因、可补数的实验，而不是直接得出“多发视频就能提高互动”的结论。